L’adhésion du mineur délinquant à la relation éducative

Autore:

Nadia Beddiar

Titolo [Fr]:

L’adhésion du mineur délinquant à la relation éducative

Title [Eng]:

The Juvenile Offender’s Agreement to the Educational Relationship

Data pubblicazione: 30/09/2024

Fascicolo: XXIX - anno: 2024 - pp. 27-39.

Lingua: Francese

Abstract [Fr]

Symbole fort de la coercition et de la répression à l’encontre des auteurs d’infractions pénales, la justice juvénile se veut spécifique et vise la rééducation du mineur avant sa sanction. La construction d’une relation éducative suppose la recherche de l’adhésion du mineur à l’accompagnement proposé par l’éducateur. Celui-ci doit, au préalable, obtenir la confiance comme élément essentiel au recueil de l’adhésion. Cette démarche offre alors au mineur un espace et un temps, rares en matière pénale, pour s’ouvrir et exprimer sa volonté, ses besoins et ses émotions.

S’inscrivant dans un mouvement plus profond de valorisation des personnes et de respect des droits fondamentaux, les établissements de placement pour mineurs délinquants sont désormais obligés de favoriser et de prendre en compte la parole des mineurs. Encourager l’implication active et soutenue des mineurs permet de consacrer des parenthèses, dans un quotidien contrôlé, dans lesquelles le mineur peut s’autodéterminer et se penser.

Mots clés: justice pénale; adhésion; relation éducative; confiance; décision.

Abstract [Eng]

Criminal justice is a strong symbol of coercion and repression against those who commit criminal offences. But the juvenile justice is intended to be specific and aims to re-educate minors before they are punished. Building an educational relationship means seeking the minor's agreement to the support offered by the educator. The educator must first gain the minor's trust, which is an essential element in gaining his support. This approach offers the minor a space and time, rare in criminal matters, to express his wishes and emotions.

As part of a broader movement to value individuals and respect fundamental rights, institutions for juvenile offenders are now obliged to encourage and take into account the views of minors. Encouraging the active and sustained involvement of juveniles allows them to take a break from their daily routine, where they can determine and reflect on their own lives.

Keywords: criminal justice; agreement; educational relationship; trust; decision.

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